บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 25 ธันวาคม 2555
 

 

* ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีการสอบกลางภาค

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันอังคาร ที่ 18 ธันวาคม 2555

*วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน
  - อาจารย์ให้ไปทำงานที่สั่งในอาทิตย์ที่แล้วให้เสร็จ

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่6

วันอังคาร ที่ 11 ธันวาคม 2555

อาจารย์ให้ส่งงานอาทิตย์ที่แร้ว และให้เอากล่องที่สั่งมา 

อาจารย์ถามว่า เห็นกล่องแล้วคิดถึงอะไร เพื่อนๆตอบว่า กล่องของขวัญ,หน้าต่างฯลฯ

อาจารย์พูดอีกว่า ถ้าเด็กตอบเร็วแสดงว่าเด็กมีความคิดคล่องแคล่ว

- อาจารย์ถามอีกว่า เราอยากให้กล่องเป็นอะไร เพื่อนๆตอบว่า ตึก,บ้านฯลฯ

-ให้กล่องเป็นอะไรนอกจากสิ่งของ เพื่อนตอบว่า รถ,หุ่นยนต์

อาจารย์ถามจะเอาคณิตสาสตร์ 12 ข้อ มาสอดคล้องกับกล่องอย่างไร

1.รูปทรง

2.ขนาด

3.พื้นที่

4.การวัด น้ำหนัก

5.การนับ

6.จำนวน

7.เปรียบเทียบ จำนวนกล่องที่ใส่อาหารไม่ใส่อาหาร

8.การจัดประเภท กล่องที่มีสีแดงเหมือนกัน

9.จับคู่ รูปทรงที่เหมือนกัน ขนาดที่เหมือนกัน

10.ทำตามแบบ วางตำแหน่งอนุกรม

11.การจัดเซต

12.เศษส่วน กล่องทั้งหมดมีเท่าไหร่
 

จากนั้นอาจารย์ให้แบบกลุ่มกลุ่มละ 10 คน แล้วให้นำกล่องที่นำมา มาต่อกัน 

1.โดยไม่มีการวางแผน

 

2. โดยมีการวางแผน

 

 

3.ให้เอาสิ่งประดิษฐิ์ของแต่ละกลุ่มมาจัดรวมกัน

 

*งานที่ได้รับมอบหมาย

ให้เอาชื่องานวิจัย พ.ศ. มหาลัย วิจัยมา

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่5

วันอังคาร ที่ 4 ธันวาคม 2555

-อาจารย์ให้ส่งงานที่ไปเขียนเป็นความเรียง และให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนอ

 

-อาจารย์สอนวิธีเขียนแผนโดยนำคณิตศาสตร์มาสอน อาจารย์ยกตัวอย่างการเขียนแผนของแต่ละวัน
 

 

*งานที่มอบหมาย

ให้ไปเขียนแผนของแต่ละวัน และให้นำกล่องมาคนละ 1 ชิ้น รูปทรงแบบไหนก็ได้

บันทึกการเข้าเรียน ครั้งที่4

วันอังคาร ที่ 27 พฤศจิกายน 2555

 

   วันนี้อาจารย์ตรวจ มายแม็พของแต่ละกลุ่ม กลุ่มดิฉันทำหน่วย แมลง อาจารย์คอมเม้นมายแม็พของแต่ละกลุ่ม และอาจารยืให้แต่ละกลุ่มออกมาพรีเซ็นต์งาน 12ข้อ แล้วก็คอมเม้นงานของแต่ละกลุ่ม

  อาจารย์ให้ส่งงานที่สั่งอาทิตย์ที่แล้ว ให้นักศึกษาออกมานำเสนองานที่ไปทำมา  

- จะเอาคณิตศาสตร์มาใช้กับหน่วยของเราอย่างไร และจะสอนกับอนุบาลไหน

กลุ่มดิฉันเขียนเกี่ยวเรื่องแมลง สอนเด็กชั้นอนุบาล 3

1.การนับ นับจำนวนขาของแมลงแต่ละชนิด

2.ตัวเลข เช่น ผีเสื้อ 1 ตัว แทนหมายเลข 1
3.การจับคู่ เช่น การจับคู่ภาพที่มีตัวเลขเหมือนภาพจะไม่เหมือนกัน
4.การจัดประเภท เช่น การจัดประเภทสีของแมลงที่เหมือน
5.การเปรียบเทียบ เช่น ขนาดของแมลงแต่ละชนิด
6.การจัดลำดับ เช่น การจัดลำดับแมลงที่มีขนาดเล็กไปหาแมลงที่มีขนาดใหญ่
7.รูปทรงและเนื้อที่ เช่น เอารูปแมลงแต่ละชนิดมาให้เด็กสังเกตแล้วให้เด็กบอกว่า แมลงชนิดนี้มีรูปอย่างไร
8.การวัด เช่น ให้เด็กวัดลำตัวของแมลง
9.เซต เช่น การเชื่อมโยงแมลงกับอาหารของแมลง
10.เศษส่วน เช่น มีแมลงทั้งหมด 10 ตัว แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน
11.การทำตามแบบ เช่น ให้เด็กสังเกตรูปภาพจากตัวอย่าง แล้วต่อจิ๊กซอให้สมบูรณ์
12.การอนุรักษ์ เช่น ให้เด็กสังเกตแมลงชนิดเดียวกัน แต่ใส่ในภาชนะที่ต่างกัน
พอนำเสนอเสร็จอาจารย์ก็ได้เสนอแนะบางข้อที่ยังไม่สมบูรณ์

*งานที่ได้รับหมอบหมาย
ให้เอาสิ่งที่เขียนมาวันนี้ไปเขียนเป็นความเรียงว่าเราจะพูดกับเด็กอย่างไร